Regeringens dilemma i lockouten

Regeringen må gøre op med sig selv hvad den vil. Lockouten er begyndt at tære på familielivet. Børnene VIL i skole. Forældrene tærer på restferien, og lærerne og KL kommer ikke til forhandlingsbordet. Man fristes også til at sige "hvorfor skulle de?" når det viser sig, at kommunerne sparer millioner HVER ENESTE DAG på konflikten.

Regeringen talte om den danske model, og man ikke ville gribe ind. Nu ved de godt, at de vil blive beskyldt for endnu et løftebrud, og derfor SKAL de være sikre på meningsmålingerne taler deres sag før de TØR gribe ind. Catch-22.

Nu skal der tales vækstpakke, for situationen er kritisk for de unge mennesker som nu risikerer ikke at kunne gå op til Folkeskolens Afgangsprøve.

Udenomssnak og passivitet. Få dog partnerne i lærerkonflikten til at mødes, og tving dem til at komme i gang med forhandlinger i stedet for bare at se på, og tale om alt andet end det der netop nu bekymrer hver eneste husstand her i landet.

Folkeskolereform og den kommende lockout

Vi er nødt til at erkende virkeligheden. Den trænger sig voldsomt på, for noget der har været tydeligt for alle forældre er ved at komme op til overfladen. Kvalifikationerne hos lærerne er stagneret - generelt betragtet. Det KAN vi ikke leve med i et samfund hvor vi praler med hvor dygtige vi er.

Engang imellem må hellige køer ofres når den nødvendige debat skal tages.

Alle der ser beskeder via skolernes intranet eller sedler de får med hjem fra lærerne er fyldt med stavefejl. Ikke bare en enkelt - tilgivelig - trykfejl. Deciderede stavefejl. Ganske som vi ser det i skrivelser hvor afsenderen ikke engang har gidet gennemlæse sin tekst bare en enkelt gang.

De grundlæggende kvalifikationer er IKKE på plads for alt for mange folkeskolelærere. Det blev jo også afsløret for nylig da man konstaterede at en stor del af lærerne ikke ville kunne bestå den nye prøve for at få ADGANG til seminarierne her i landet.

Vi kunne jo forsøge os med kommentaren: "Det må være en fejl."

Men tror vi selv på denne forklaring?

Vi må forvente at lærerne gør op med deres problemer internt og finder et ståsted hvor der gives fra begge sider så konflikten kan afværges. For forældrene betyder det ændrede arbejdsmønster en del. Det er ikke alle der kan få fri fra arbejde til at passe et skole-hjem møde. Det må også kunne planlægges bedre, så der tages hensyn til den store sammenhæng i samfundet.

Når lektiehjælp er sparet væk i SFO'er er der intet at sige til, at mange forældre fravælger den stadigt dyre SFO til fordel for andre ordninger. Kvalifikationerne skal i centrum igen, og så må parterne se at finde fælles grund til en aftale. Det med at hver står i sin side af skalaen og peger fingre ad hinanden virker lidt for børnehaveagtigt...

God Påske til alle. :-)